Sunnadalskolans sommarskola – en viktig satsning på de yngsta eleverna
Under sommarlovet tappar många elever i sina kunskaper. Mest tappar de som har det svårast med läsning och matematik. Som ett led i arbetet med att skapa bättre förutsättningar för att lyckas i skolan, oavsett bakgrund, erbjuder Sunnadalskolan för första året en sommarskola för de yngsta eleverna.
Skolan är nu inne på sin tredje vecka – och det märks att intresset är stort. Nya elever ansluter varje dag till den viktiga satsningen som strax innan sommaren blev beviljad statligt medel via Skolverket. Trots kort varsel lyckades skolan planera verksamheten för sommaren och gå ut med information till vårdnadshavare i upptagningsområdet.
– Vi är väldigt glada över att kunna erbjuda den här möjligheten till våra elever på skolan. Sommarlovet är en lång period, särskilt för barn som just påbörjat sin läsresa. Det kan vara svårt att hålla i gång lärandet under så lång ledighet, säger Jessica Berg, rektor på Sunnadalskolan.
Under veckorna 25 till 28 hålls Sunnadalskolans sommarskola varje vardag mellan klockan 08.00 och 13.00. Målet är tydligt: att stärka elevernas läsförmåga, minska det så kallade sommarlovstappet och ge grundläggande simkunskaper. På schemat ingår fysisk aktivitet varje dag i form av sim- och fotbollsskola.
Tre huvudmål
Sommarskolans verksamhet är uppbyggd kring tre huvudmål:
-
Stärka läsförmågan – både när det gäller att knäcka läskoden, få flyt i läsningen och att förstå innehållet i det man läser.
-
Minska sommarlovstappet – genom att erbjuda kontinuerlig undervisning under sommaren ges eleverna en trygg och stimulerande lärmiljö, även när den ordinarie skolan är stängd.
-
Simundervisning och vattenvana – genom att utveckla simkunnigheten stärks barnens säkerhet vid vatten samtidigt som deras motorik, koordination och uthållighet främjas, vilket i sin tur gynnar annan inlärning.
Jessica Berg, rektor på Sunnadalskolan
Lovskolan bemannas av engagerade medarbetare från Sunnadalskolan. Både legitimerade och nyexaminerade pedagoger, lärarstudenter, lärare i fritidshem, idrottslärare, studiehandledare och specialpedagoger arbetar under de fyra veckorna.
– Pedagogerna har bildat team som löser av varandra. Det har inte varit svårt att få pedagoger att ställa upp vilket är jätteroligt, säger Jessica Berg.
Ser redan positiva effekter
Redan nu syns positiva effekter – både i elevernas engagemang och deras framsteg.
– Det är fantastiskt att se hur barnen växer med uppgifterna. De får både kunskaper och självförtroende med sig som förhoppningsvis ger en bra start inför höstterminen, säger Jessica Berg.
Kontakt
Rektor Sunnadalskolan F-9
Jessica Berg