Närvarohjulet – för ökad skolnärvaro

I Karlskrona kommun arbetar vi aktivt för att alla barn och unga ska få de bästa förutsättningarna att må bra, utvecklas och klara skolan. En viktig del i detta är att öka skolnärvaron. Därför har vi tagit fram ett gemensamt arbetssätt och verktyget Närvarohjulet.

Uppdaterad

Så här arbetar vi med skolnärvaro

Alla som jobbar i skolan har en viktig roll i att skapa en trygg och inkluderande miljö där alla elever känner sig välkomna och sedda. Vi arbetar för att alla elever ska känna sig välkomna och lyckas i skolan. Vi anpassar undervisningen och miljön så att alla kan delta, följer upp närvaron noggrant för att snabbt upptäcka om någon behöver stöd, och lägger stor vikt vid att bygga goda relationer mellan elever, personal och vårdnadshavare. Vi samarbetar också med olika aktörer för att ge rätt stöd till varje elev.

Närvarohjulet – vårt verktyg

Närvarohjulet är ett stöd för skolorna i Karlskrona att arbeta systematiskt och samordnat med att främja närvaro, förebygga och åtgärda frånvaro. Verktyget är framtaget utifrån skollagen, Skolverkets rekommendationer, forskning och beprövad erfarenhet, samt i samverkan med olika aktörer inom kommunen och regionen.

Närvarohjulet – så arbetar vi steg för steg

Närvarohjulet består av sex delar som tillsammans hjälper oss att öka skolnärvaron.

Närvarohjulets sex delar

1. Vi ser och uppmärksammar ert barn

Vi är uppmärksamma på signaler och mönster som kan tyda på att en elev riskerar att få problem med frånvaro. Redan vid 15 procent frånvaro under en månad, eller om vi känner oro, tar vi kontakt med vårdnadshavare och elev. Vi vill förstå vad som händer och samarbeta för att hitta lösningar så snabbt som möjligt.

Om eleven är sjuk och det inte finns någon oro, hör vi inte av oss. Men om frånvaron är återkommande eller omfattande, går vi vidare till nästa steg i Närvarohjulet.

*15 procent frånvaro under en månad motsvarar ungefär tre dagar eller 18 timmar för en elev i grundskolan.

2. Vi tar reda på orsaker tillsammans

Vi samtalar med eleven och vårdnadshavare för att förstå varför frånvaron uppstår. Här får både elev och vårdnadshavare berätta om sina upplevelser och tankar, så att vi tillsammans kan hitta orsakerna och lösningar som gör att eleven kan vara i skolan.

3. Vi analyserar och funderar tillsammans

Skolans personal, elevhälsa, eleven och vårdnadshavare arbetar tillsammans för att hitta orsaker och möjliga lösningar. Alla perspektiv är viktiga och vi arbetar tillsammans för att förstå situationen och vad som kan hjälpa.

4. Vi undersöker mer vid behov – tillsammans

Om det behövs gör vi en mer omfattande utredning för att bättre förstå orsakerna till frånvaron och vilka insatser som behövs. Både elev och vårdnadshavare är delaktiga i processen och får stöd genom hela utredningen.

Syftet med frånvaroutredning enligt skollagen

Om en elev har omfattande eller upprepad frånvaro är skolan enligt skollagen skyldig att utreda orsakerna. Syftet är att ta reda på varför eleven är frånvarande och vilka insatser som behövs för att eleven ska kunna komma tillbaka till skolan.

5. Vi gör en gemensam plan för ökad närvaro

Om det behövs tar vi fram en konkret plan tillsammans med eleven och vårdnadshavare för att öka skolnärvaron. Planen anpassas efter elevens behov och beskriver vilka insatser och vilket stöd som ska ges, så att eleven får bästa möjliga förutsättningar att vara i skolan.

6. Vi följer upp och utvärderar tillsammans

Vi följer upp och ser hur det går. Om det behövs, ändrar vi stödet så att närvaron kan öka.

Så funkar närvarohjulet för dig som elev

Här kan du som är elev ladda ner Närvarohjulet

Mer information

Kontakta skolans rektor om du vill veta mer om arbetet eller om ditt barn kan behöva stöd för att kunna vara i skolan. Det finns stöd och hjälp att få. Om du som vårdnadshavare är orolig över ditt barn kan du alltid ta kontakt med skolan, precis som skolan hör av sig till dig om det finns en oro.

Behöver du eller ditt barn stöd?

Skolan kan ge stöd och vid behov sker samverkan med exempelvis En väg in kontaktscenter och Första linjen, socialtjänsten, barn- och ungdomspsykiatrin eller habiliteringen.

Det finns många sätt att få hjälp: