Digitala verktyg  

Vi ser att utbildningen i Ramdala skola ska hålla sådan klass att den alltid är nyskapande, framåtsträvande och handlingskraftig. I undervisningen kan eleverna använda det digitala verktyg som gynnar undervisningssituationen och eleven bäst. Vår vision är att eleverna som lämnar verksamheten ska kännetecknas av säkerhet i digital kommunikation, nytänkande och kreativitet.  

Språk – grunden för lärande, identitet och delaktighet

Språket är vårt främsta redskap för lärande. Det är genom språket vi kommunicerar, tar till oss ny kunskap och visar vad vi har förstått och lärt oss. Genom språket uttrycker elever sina behov, reflekterar över sitt lärande och utvecklar sin identitet.

I undervisningen skapar vi rika möjligheter för eleverna att samtala, läsa och skriva i meningsfulla sammanhang. Eftersom språkliga uttrycksformer ofta ligger till grund för bedömning är det avgörande att alla elever får stöd att utveckla sin språkliga förmåga.

Skolverket betonar att språk, lärande och identitetsutveckling är nära förknippade. I linje med Lgr22 arbetar vi därför medvetet för att varje elev ska utveckla tilltro till sin egen språkliga förmåga och känna sig trygg i att uttrycka sig i olika sammanhang.

Bedömning för lärande   

Bedömning för lärande är ett förhållningssätt till kunskap och lärande där syftet är att stödja och utveckla elevens lärande och kunskapsutveckling. Det handlar om undervisningens effektivitet och kvalitet där lärare och elev aktivt använder bedömningen som ett redskap under tiden lärandeprocessen pågår. För läraren innebär detta förhållningssätt att synliggöra elevernas kunskaper, under arbetets gång, samt ge riktad feedback, i rätt tid; samtidigt som läraren får återkoppling på sin undervisning och anpassar den efter eleverna. Inom bedömning för lärande kan man arbeta systematiskt utifrån följande tre frågor: Var är jag? Vart ska jag? Vilka är mina nästa steg?  

Kultur i skolan  

Under läsåret kommer vi att utveckla ämnesövergripande teman där det slutliga målet är att eleverna får visa upp sina arbeten under läsåret. Vi samverkar mellan klasser eller hela skolan tillsammans. Förutom vårt kulturarbete har våra kommunala skolor förmånen att tillhöra “Blekingemodellen” som innebär att varje barn/elev till och med årskurs nio årligen ska få uppleva en teater och ett musikevent. Vi har även möjlighet att ansöka om medel till “Skapande skola” från statens kulturråd.  

Matematik – tänkande, förståelse och problemlösning

Matematik är ett centralt ämne som utvecklar elevernas förmåga att resonera, lösa problem och se samband. I undervisningen ges eleverna möjlighet att utforska matematiska begrepp, pröva olika strategier och samtala om sina tankar. Genom varierade arbetssätt skapar vi förståelse, trygghet och tilltro till den egna matematiska förmågan. Vi vill stärka elevernas förståelse, nyfikenhet och tilltro till sin matematiska förmåga.

Engelska – språk för kommunikation i en global värld

Engelska är en viktig nyckel till kommunikation, delaktighet och framtida möjligheter. I undervisningen lägger vi stor vikt vid att eleverna får använda engelska i meningsfulla och varierade sammanhang.

Genom att arbeta med att förstå talad engelska, kunna uttrycka sig muntligt, förstå lästa texter och skriva texter på engelska, lyssna, tala och läsa utvecklar eleverna både sitt språk och sin förståelse för olika kulturer och perspektiv. Undervisningen syftar till att ge eleverna mod och trygghet i att använda engelska som ett levande språk – i skolan och utanför.

Tillsammans utvecklar vi undervisningen

I vår verksamhet satsar vi på att utveckla kvalitén i undervisningen genom kollegialt lärande och arbete för att skapa bästa möjliga förutsättningar för barns och elevers lärande. 

Arbetet bygger på forskning, beprövad erfarenhet och gemensam analys. En central del är vår ämnesutveckling i svenska, matematik och engelska, där vi systematiskt följer upp undervisningen och utvecklar arbetssätt som stärker likvärdighet och kvalitet.

Alla professioner i verksamheten är delaktiga i utvecklingsarbetet. Tillsammans tar vi ansvar för att undervisningen fortsätter att utvecklas – med fokus på lärande, trygghet och hållbara arbetssätt över tid.