Om skolformen

Inför placering i anpassad grundskola görs alltid en utredning som omfattar en pedagogisk, psykologisk, medicinsk och social bedömning. Den görs oftast av BUP/habilitering eller kommunens skolpsykolog. För att barnet ska kunna skrivas in i anpassade grundskolan måste det framgå i diagnosutredningen att han eller hon har en intellektuell funktionsnedsättning. 

Undervisning sker efter anpassade grundskolans läroplan (Lgra22) och kursplaner med inriktning ämnen och ämnesområden. Undervisningen i på fritidshem följer grundskolans läroplan (Lgr22).  

Medarbetare som finns här har kompetens som specialpedagoger/speciallärare, förskollärare, grundskollärare, fritidspedagoger, elevhandledare och elevassistenter.  

Våra fyra enheter LKC, Kronotorp, Solbacka och Spandelstorpskolan ingår i samma organisation men är profilerade för att möta de olika behov våra elever har.

Tjänster

Jobba som lärare på våra anpassade grundskolor. Se vilka lediga tjänster som finns just nu på lediga jobb inom Karlskrona kommun.

Livslångt lärande

Utbildningen ger bland annat kunskaper och värden, bidrar till personlig utveckling, social gemenskap och ger en  god grund för ett aktivt deltagande i samhället.  

Undervisningen är individualiserad och utgår från varje elevs särskilda förutsättningar och behov.  

Vi eftersträvar en röd tråd i arbetet och arbetar mycket med bemötande mellan olika individer och situationer. För att förbereda våra elever för yrkes- och vardagslivet arbetar vi med upplevelsebaserad inlärning som grundas på exempelvis studiebesök och teman.  

Undervisning

Anpassade grundskolan omfattar utbildning i ämnen eller inom ämnesområden, eller en kombination av dessa. Utbildningen kan också omfatta ämnen enligt grundskolans kursplaner. 

Vi eftersträvar en kommunikativ miljö där vi tillämpar alternativ kommunikation som stöd (AKK).

Våra elever arbetar efter en egen skräddarsydd pedagogisk planering. 

Trygghet och trivsel

En strukturerad och förutsägbar lärmiljö ger ökad trygghet.   

Den anpassade grundskolan har en hög personaltäthet med elevassistenter och pedagoger. Vi eftersträvar en strukturerad skoldag i en lugn miljö som ger eleven förutsägbarhet och trygghet. 

Hos oss är eleverna uppdelade i mindre grupper med hög personaltäthet.  

För att skapa trygghet för eleven samverkar den anpassade grundskolan med vårdnadshavare, habilitering och funktionsstödsförvaltningen för att nämna några.