Lärare på Sunnadalskolan tilldelas Guldboken 2026
Guldboken 2026 går till Rasmus Pettersson som arbetar som lärare för elever på högstadiet på Sunnadalskolan. Under måndagseftermiddagen blev Rasmus överraskad på sin arbetsplats med den fina utmärkelsen.
I bilden från vänster: Roland Andreasson jurymedlem från kunskapsnämnden, Rasmus Pettersson mottagare av priset, Ola Palmgren samt Mariane Johansson jurymedlemmar från kunskapsnämnden.
Det finns många engagerade medarbetare som är goda ledare och förebilder inom kunskapsförvaltningen i Karlskrona kommun. Deras arbete är viktigt för barns och elevers utveckling och lärande. Varje år tilldelas någon av alla dessa priset Guldboken.
Årets pristagare Rasmus Pettersson är lärare för elever på högstadiet på Sunnadalskolan. Han är en pedagog som gör skillnad på riktigt för sina elever.
– Rasmus står upp, står ut och står kvar för sina elever. Hans insatser stärker inte bara lärandet utan också människorna bakom resultaten, precis den typ av lärare som Guldboken vill uppmärksamma, säger Jessica Berg, rektor på Sunnadalskolan.

Rasmus Pettersson, vinnare av Guldboken 2026.
Priset Guldboken uppmärksammar enskilda medarbetare eller arbetslag, som på ett betydande sätt har bidragit till att skapa den miljö som krävs för att stimulera barn och ungdomar till framgångar i sitt lärande och sin utveckling.
Motivering:
”Rasmus är en lärare som på riktigt gör skillnad för elever på Sunnadalskolan. Hans arbete präglas av ett respektfullt bemötande där elever, kollegor och vårdnadshavare möts med värme, tydlighet och engagemang. Han skapar tillit och är en uppskattad samarbetspartner.
Med ett starkt ansvarstagande driver han utvecklingen av undervisning, metoder och stödinsatser. Han ser varje elevs potential och bygger förtroendefulla relationer. Där andra ser hinder ser Rasmus möjligheter.
Genom mod och handlingskraft initierar han arbetssätt som stärker elevers lärande och läslust. Han utvecklar ständigt sin kompetens och bidrar till kollegialt lärande.
Rasmus står upp, står ut och står kvar – särskilt för elever i sårbara situationer. Hans professionalitet, uthållighet och starka elevfokus gör honom till en ovärderlig tillgång för Sunnadalskolan.”